미래 도시 연구소 : 나만의 갤러리 디자인

학생들에게 자신의 커뮤니티에 대한 전시회를 만들겠다고 말합니다. 첫 번째 세션은 지역 사회의 도전과 속성을 파악하는 데 중점을두고 두 번째 세션은 학생들이 자신의 갤러리를 디자인하여 학생들이 살고있는 장소에 대해 더 배우고 자하는 박물관 방문객들의“청중”에게 이러한 자질을 전달할 수있는 기회를 제공합니다. 미래에 어떻게 성장하거나 변화 할 수 있는지.

사전에 어휘를 검토하여 학생들이 워크 시트의 주요 용어 및 개념 (“속성”,“산업”,“경제”등)에 익숙해 지도록하십시오. 학생들이 소그룹으로 작업하여 지역 사회가 직면 한 과제에 대해 생각하고 제공된 그리드 워크 시트에 답변을 쓰게하십시오. 이것은 자유로운 토론과 성찰의 시간이되어야하며, 교사는 학생들이 프롬프트를 통해 생각할 때 전체 수업을 일반적인 개념에 소개 할 수있는 기회로 활용할 수 있습니다. 그런 다음 지역 사회의 긍정적 인 측면, 즉 지역 사회가 즐겁고, 특별하며, 쾌적한 생활 장소가되게하는 것들을 생각하고 기록하여 성장하고 변화함에 따라 잃고 싶지 않을 것입니다.

학생들이 소그룹으로 활동하며 당면 과제와 특징을 파악한 후, 각자 소그룹에서 파악한 과제에 대한 가능한 해결책을 브레인스토밍하도록 하세요. ( 참고: 원한다면, 이 수업을 여기서 무기한 중단하고 사회, 시민학, 환경 계획 등 단원과 관련된 다른 내용을 통합하여 학생들이 해결책을 제시하기 전에 기본 주제에 대한 지식을 더 쌓을 수 있도록 할 수 있습니다. ) 학생들이 과제, 제안된 해결책, 그리고 지역 사회 특징이 적힌 워크시트를 잃어버리지 않도록 주의하세요. 이 자료들은 2차시 수업에서 학생들이 디자인할 갤러리의 기초 자료가 될 것입니다.

제공된 프레젠테이션을 활용하여 갤러리 디자인에 고려해야 할 사항들을 살펴보세요. 학생들에게 성공적인 박물관 방문과 실패한 박물관 방문 경험을 되짚어보도록 격려하세요. 특히 다양한 학습 스타일(예: 구두 학습 vs. 시각적 학습)을 어떻게 수용해야 하는지에 주목하세요. 박물관 미래 도시 연구소 소장의 의견을 검토하고 , 갤러리가 어떤 목표를 달성하기 위해 설계되었는지 학생들에게 질문해 보세요.

학생들에게 제공된 템플릿을 갤러리 공간의 기본 윤곽으로 활용하도록 하세요. 갤러리를 원하는 대로 나누고 각 요소의 위치, 구성 방식, 사용될 재료 및 매체를 명시하도록 격려하세요. 그런 다음 별도의 종이에 갤러리 구역 중 하나를 스케치하여 방문객의 입장에서 어떻게 보일지 표현하도록 하세요. ( 참고: 학생들이 디자인 작업에 더 많은 시간을 투자하고 싶어하는 경우 이 부분을 숙제로 연장할 수 있습니다. )

학생들이 자신의 디자인을 다른 학생들과 공유하도록 하세요. 학생들이 갤러리를 어떻게 구성했는지에 대해 자유로운 토론을 장려하고 창의성을 칭찬하세요. 수업 마지막 5분 동안 뉴욕시립박물관의 미래도시연구소(Future City Lab) 를 소개하는 2분짜리 영상(링크된 영상)을 시청하게 하세요 . 학생들이 생각해낸 아이디어와 비슷한 것이 있나요? 다른 점은 무엇인가요? " 박물관 갤러리에 대한 우리의 생각이 어떻게 바뀌었나요?" 라고 질문해 보세요 .