미래 도시 연구소 : 뉴욕의 나무

학제 간

학년 : 4-8
키워드 : 우수, 보존, 대기 오염 물질, 이산화탄소, 가치
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출처 : flickr.com/erika_herzog

예상 시간 : 1 시간

연결 미래 도시 연구소 : 자연과의 생활 : 뉴욕시는 어떻게 자연 환경을 개선하고 기후 변화에 대처할 수 있습니까?

목표 :

학생들은 :

  • 나무가 도시 생태계에서 어떻게 기능하고 혜택을 주는지 생각해보십시오
  • 다른 가치 지표를 비교하고 대조
  • 온라인 도구를 탐색하고 정보를 수집하는 능력을 보여줍니다.

재료:

  • 프리젠 테이션 (제공됨)
  • 유인물 (제공됨)
  • 학생용 인터넷 연결 컴퓨터
  • 토론을위한 컴퓨터 연결 프로젝터

규격 :

  • CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.7: 시각적으로나 양적으로나 단어로 다양한 미디어와 형식으로 제공되는 컨텐츠를 통합하고 평가합니다.
  • CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.10: 복잡한 문학 및 정보 텍스트를 독립적이고 능숙하게 읽고 이해합니다.
  • CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.L.6: 대학 및 직업 준비 수준에서 읽기, 쓰기, 말하기 및 듣기에 충분한 광범위한 일반 학문 및 영역 별 단어와 구를 정확하게 수집하고 사용합니다. 이해력과 표현에 중요한 미지의 용어를 접할 때 어휘 지식을 수집함에있어 독립성을 입증합니다.

지도 질문 :

  1. 도시는 나무 건강에 어떻게 투자 할 수 있습니까?
  2. 나무가 도시 환경에 가져 오는 유형 및 무형의 이점은 무엇입니까?

    절차

    이 수업은 박물관의 미래 도시 연구실에서는 뉴욕시를 유익한 개선이 이루어질 수있는 XNUMX 가지 과제가있는 커뮤니티로 생각할 것을 권장합니다. “자연과의 삶”도전은 지속 가능한 성장과 기후 변화에 적응하는 방법을 다루며 방문객들이 거리의 나무를 뉴욕시의 미래에 대한 고수익 투자로 생각하도록 장려합니다. 에 대한 자세한 내용 미래 도시 연구실참조 http://www.mcny.org/exhibitions/core/future-city.

    프리젠 테이션 다운로드

    활동 워크 시트 다운로드

  1. 1 단계 : 사전에
  2. (참고 :이 수업은 학생들이 컴퓨터 나 태블릿을 통해 1 ~ 4 명 그룹으로 인터넷에 접속할 수있는 교실에서 사용하는 것이 가장 좋습니다.) 수업을 시작하기 전에 뉴욕시 거리 트리지도. 특히주의하십시오 “뉴욕에 나무의 혜택” 수업 토론을 준비합니다.

  3. 2 단계 : 소개 (15 분)
  4. 제공된 프리젠 테이션을 사용하여 뉴욕시 거리 트리 맵을 검토하십시오. 1 단계의 자료를 검토하여 나무가 NYC에 제공하는 혜택을 통해 학생들과 대화 할 수 있도록 준비하십시오. (이 기회를 사용하여 관련 과학 단위에서 다룰 수있는 특정 개념에 대해 토론 할 수 있습니다.) 예비 사실을 수행하여 도구에 익숙해 지십시오. -수업으로서의 모임. 모든 답변은“NYC 's Street Trees”라고 표시된 왼쪽 대화 상자에 있습니다. 다양한 생태 학적 이점을 얻으려면 맨 아래로 스크롤해야합니다.

  5. 3 단계 : 소규모 그룹 / 개인 활동 (15 분)
  6. 학생들에게 제공된 워크 시트를 작성하게하십시오. 학생들은 자신의 이웃을 선택하기를 원할 것이므로, 학생의 선택을 허용할지 또는 비교를 위해 다른 이웃으로 안내 할지를 미리 결정하십시오. (NYC 외부에있는 경우 맨해튼의 1220 Fifth Avenue에있는 박물관 주소를 출발점으로 사용할 수 있습니다.“East Harlem South”가 보일 때까지 축소하십시오.)

  7. 4 단계 : 수업 토론 (20-30 분)
  8. 학급으로서 토론하십시오 :

    1.) 어느 학생이 나무가 가장 많은 동네를 선택 했습니까? 이해도 점검 : 총 나무 수와 관련하여 이웃을 직접 비교하는 것이 쉬운가? 어떤 나무가 가장 밀집된 지역인지 이해하기 위해 알아야 할 다른 정보는 무엇입니까?

    2.) 각 지역에서 가장 흔한 종은 무엇입니까? 왜 그렇게 생각할까요?

    3.) Part 12를 살펴보면, XNUMX 인치 몸통 직경을 가진 나무가 우리에게 가장“가치”(적어도 우리가 찾은 것 중)를 제공하는지 알아낼 수 있습니까? 이해를 확인하십시오 : 왜 우리는 제어 크기 이 운동에서?

    4.) 놀라움이 있었습니까?

    5.) 뉴욕에 대한 나무의 총 비용 가치를 이해하려면 어떤 정보가 필요합니까? (무엇보다도 유지 관리 및 재배 비용이 고려되어야합니다.)

    6.)이 경제 분석에서 어떤 다른 유형의 가치가 사라 집니까? (학생들은 도시를 즐겁고 미적으로 매력적으로 만드는 것과 같은 무형의 요소를 식별 할 수 있어야합니다.)

    선택적 확장 : 계절이 허락한다면, 학생들이 거리를 걸을 때 주위를 둘러보고 오늘 논의한 종들 (런던 플래닛 트리, 쏜리스 허니 로커스트, 은행 나무)을 식별 할 수 있는지 확인하십시오. 학생들에게 사진을 찍고 반원들과 나누게한다.

추가 자료 :

잎사귀 – 학생들이 나무 사진을 찍고 식별 한 다음 게임을하여 나무 지식을 테스트 할 수있는 무료 모바일 앱입니다 (iTunes App Store에서 사용 가능).

"나무 맹인을 치료하십시오가브리엘 포킨 뉴욕 공연 시간26 년 2017 월 XNUMX 일 : 나무에 대해 더 많이 알고있는 사례.

"왜 우리는 냄새 나는 은행 나무를 심는가?,”Maureen McMurray와 Taylor Quimby, Slate.com, 10 년 2016 월 XNUMX 일.

Fieldtrips :이 콘텐츠는 미래 도시 연구실 박물관의 주력 전시회 갤러리 그 핵심에서 뉴욕. 가능하면 학생들을 현장 학습장으로 데리고 가서 갤러리가 실제로 작동하는지 확인하십시오! 방문 http://mcny.org/education/field-trips 더 많은 것을 알 수 있습니다.

감사의 글

이 일련의 수업 계획은 그 핵심에서 뉴욕 Joy Canning, Max Chomet, Vassili Frantzis, Jessica Lam, Patty Ng 및 Patricia Schultz와 같은 뉴욕시 공립학교 교사 그룹과 함께 개발되었습니다.

이 프로젝트는 박물관 및 도서관 서비스 연구소.

이 수업에서 표현 된 견해, 발견, 결론 또는 권장 사항이 반드시 박물관 및 도서관 서비스 연구소의 견해를 나타내는 것은 아닙니다.