Future City Lab : 뉴욕의 나무

(참고 :이 수업은 학생들이 컴퓨터 나 태블릿을 통해 1 ~ 4 명 그룹으로 인터넷에 접속할 수있는 교실에서 사용하는 것이 가장 좋습니다.) 수업을 시작하기 전에 뉴욕시 거리 트리지도. 특히주의 “뉴욕에 나무의 혜택” 수업 토론을 준비합니다.

제공된 프리젠 테이션을 사용하여 뉴욕시 거리 트리 맵을 검토하십시오. 1 단계의 자료를 검토하여 나무가 NYC에 제공하는 혜택을 통해 학생들과 대화 할 수 있도록 준비하십시오. (이 기회를 사용하여 관련 과학 단위에서 다룰 수있는 특정 개념에 대해 토론 할 수 있습니다.) 예비 사실을 수행하여 도구에 익숙해 지십시오. -수업으로서의 모임. 모든 답변은“NYC 's Street Trees”라고 표시된 왼쪽 대화 상자에 있습니다. 다양한 생태 학적 이점을 얻으려면 맨 아래로 스크롤해야합니다.

학생들에게 제공된 워크 시트를 작성하게하십시오. 학생들은 자신의 이웃을 선택하기를 원할 것이므로, 학생의 선택을 허용할지 또는 비교를 위해 다른 이웃으로 안내 할지를 미리 결정하십시오. (NYC 외부에있는 경우 맨해튼의 1220 Fifth Avenue에있는 박물관 주소를 출발점으로 사용할 수 있습니다.“East Harlem South”가 보일 때까지 축소하십시오.)

학급으로서 토론하십시오 :

1.) 어느 학생이 나무가 가장 많은 동네를 선택 했습니까? 이해도 점검 : 총 나무 수와 관련하여 이웃을 직접 비교하는 것이 쉬운가? 어떤 나무가 가장 밀집된 지역인지 이해하기 위해 알아야 할 다른 정보는 무엇입니까?

2.) 각 지역에서 가장 흔한 종은 무엇입니까? 왜 그렇게 생각할까요?

3.) Part 12를 살펴보면, XNUMX 인치 몸통 직경을 가진 나무가 우리에게 가장“가치”(적어도 우리가 찾은 것 중)를 제공하는지 알아낼 수 있습니까? 이해를 확인하십시오 : 왜 우리는 제어 크기 이 운동에서?

4.) 놀라움이 있었습니까?

5.) 뉴욕에 대한 나무의 총 비용 가치를 이해하려면 어떤 정보가 필요합니까? (무엇보다도 유지 관리 및 재배 비용이 고려되어야합니다.)

6.)이 경제 분석에서 어떤 다른 유형의 가치가 사라 집니까? (학생들은 도시를 즐겁고 미적으로 매력적으로 만드는 것과 같은 무형의 요소를 식별 할 수 있어야합니다.)

선택적 확장 : 계절이 허락한다면, 학생들이 거리를 걸을 때 주위를 둘러보고 오늘 논의한 종들 (런던 플래닛 트리, 쏜리스 허니 로커스트, 은행 나무)을 식별 할 수 있는지 확인하십시오. 학생들에게 사진을 찍고 반원들과 나누게한다.