뉴욕시 박물관에서 아이들

가상 견학

박물관 교육자들이 이끄는 시각 및 대화 형 원격 학습 세션을 통해 올해 학생들과 함께 뉴욕시 박물관을 가상으로 경험하십시오. 그룹 또는 개인이 참여할 수 있습니다.

XNUMX 년 넘게 Frederick AO Schwarz 교육 센터는 수십만 명의 어린이와 성인을위한 프로그램을 촉진했습니다. 아래의 각 가상 프로그램은 학생 질문에 의해 주도되는 고유 한 상호 작용 경험입니다. 각 프로그램 제공에 대한 자세한 설명을 보려면 아래로 스크롤하십시오.

가상 제품 (전체 프로그램 설명은 아래 참조) :

  • 활동가 뉴욕 (제공되는 주제 : 흑인 삶을위한 운동, 건강 활동과 젊은 군주, LGBTQ 활동 또는 뉴욕시의 시민권 운동)

  • 현재 여성의 참정권과 투표권

  • 캔버스로서의 도시 : 뉴욕의 그래피티 아트

  • 교통편 : 뉴욕의 과거와 현재

사전 예약이 필요합니다. 예약을 요청하려면 가상 현장 학습 요청 양식.

가상 현장 학습 요청

가상 현장 학습 세부 정보 :

  • 가상 현장 학습은 월요일부터 금요일까지 오전 9시, 오전 30시, 오후 11 시부 터 사용할 수 있습니다.

  • 가상 프로그램은 교사의 선호도에 따라 45 분 또는 60 분 길이가 될 수 있으며 경험이 풍부한 박물관 교육자들이 주도합니다.

  • 프로그램은 Zoom을 통해 제공됩니다. 요청시 다른 플랫폼을 수용하는 것을 목표로합니다.

  • 각 프로그램은 최대 120 명의 학생 참가자에게 $ 35입니다. 가족 구성원과 간병인은 동일한 Zoom 계정의 학생들을 지원할 수 있습니다.

  • 가족, 홈 스쿨 네트워크 또는 친구는 5 ~ 35 명의 참가자 그룹을 모아 가상 현장 학습을 경험하도록 권장합니다.

모든 문의는 접수 된 순서대로 답변됩니다. 예약 프로세스가 시작되면 초기 요청을 변경하면 대기열로 돌아갈 수 있습니다.

프로그램 예약 :

  • 1 단계 : 아래의 가상 현장 학습 제공을 검토하고 정보를 준비합니다.

  • 2 단계 : 가상 현장 학습 요청 양식 작성

  • 3 단계 : 박물관 일정 팀으로부터 가능한 날짜와 시간이 포함 된 이메일을받은 후 응답하여 예약을 완료하세요.

  • 4 단계 : 최종 확인 편지를 확인하고 Virtual Field Trip 정보 및 책임을 학생, 부모 / 보호자 및 공동 교사와 공유합니다.

이번 학년도에 여러분과 여러분의 학생들에게 박물관을 제공 할 수 있기를 기대합니다! 예약을 요청하려면 가상 현장 학습 요청 양식.

가상 현장 학습 요청

프로그램 제공 :

MCNY의 활동가 전시회 이미지
브래드 파웰 / MCNY

운동가 뉴욕

2 ~ 12 학년

뉴욕의 풍부한 사회 정의 운동과 청소년 주도 활동의 역사를 살펴보세요. 이 프로그램은 학생들이 자신의 생각을 말하고 원하는 변화를 옹호하는 활동에 참여할 수있는 공간을 제공합니다. 참가자는 아래 주제 중 하나에 대한 사진, 전단지, 시위 포스터 및 영화 영상을 볼 수 있습니다.

교사는 프로그램에 대해 다음 주제 중 하나를 선택하거나 일련의 세션에 등록 할 수 있습니다.

  • 흑인 삶을위한 운동

  • 건강 운동과 젊은 군주

  • LGBTQ 행동주의

  • 뉴욕시의 시민권 운동

관련 전시회 : 운동가 뉴욕

X2011.12.6 여자 투표 날짜 : ca. 1890-1920 버튼 (정보 아티팩트)
여성은 투표해야합니다. ca. 1890-1920. 뉴욕시 박물관. X2011.12.6

현재 여성의 참정권과 투표권

2 ~ 12 학년

여성 참정권 운동의 다양한 지도자와 그들이 투표권을 확대하기 위해 사용한 전술을 발견하십시오. 그들의 인종적, 민족적 정체성과 계급 경험이 정치적 견해와 전략을 어떻게 형성했는지 알아보십시오. 제 100 차 수정안 통과 19 년을 돌이켜 보면 참가자들은 여성 투표 운동의 유산과 단점을 탐구하고 지금 투표권의 중요성에 대해 배울 것입니다.

관련 전시회 : 참정권 너머 : 정치에서 뉴욕 여성 세기

리 조지 퀴 뇨스. 하워드 더덕. 1988. 뉴욕시 박물관. Mr. Martin Wong의 선물, 1994. 94.114.1
리 조지 퀴 뇨스. 하워드 더덕. 1988. 뉴욕시 박물관. Mr. Martin Wong의 선물, 1994. 94.114.1

캔버스로서의 도시 : 뉴욕의 그래피티 아트

1 ~ 12 학년

박물관의 그래피티 아트 컬렉션에서 하이라이트를 살펴보고 Daze, Lee Quiñones, Lady Pink, Keith Haring과 같은 전설적인 작가가 만든 오리지널 작품을 감상하세요. 참가자들은 예술가의 개인 블랙 북 스케치, 지하철 차량에 실린 대형 작품 사진, 그리고 역동적 인 예술 운동으로서의 그래피티를 연구하기위한 소스로 캔버스에 작품을 볼 것입니다. 학생들은 자신의 스케치를 작성하여 창의적으로 반응합니다. 참가자들은 세션에 연필과 종이를 가져 오는 것이 좋습니다!

관련 전시회 : 캔버스로 도시 : 마틴 Collection 컬렉션의 그래피티 아트

William Louis Sonntag, Jr .. 밤에 Bowery. ca. 1895. 수채화 (회화). 뉴욕시 박물관. 32.275.2
William Louis Sonntag, Jr .. 밤에 Bowery. ca. 1895. 수채화 (회화). 뉴욕시 박물관. 32.275.2

교통편 : 뉴욕의 과거와 현재

K – 5 학년

말이 끄는 옴니버스에서 전기 자동차에 이르기까지 뉴욕시의 교통 수단은 1800 년대부터 현재까지 많은 변화를 겪었습니다. 학생들은 박물관 컬렉션의 사진을 보면서 시간이 지남에 따라 뉴욕이 어떻게 진화했는지에 대해 토론합니다. 참가자는 매칭 게임을하고 새로운 기술이 뉴욕 주민들의 생활 방식과 여행 방식에 어떤 영향을 미쳤는지 알아볼 것입니다.

프로그램을 예약하려면 사전 예약이 필요합니다.. 예약을 요청하려면 다음을 완료하세요. 가상 현장 학습 요청 양식.

가상 현장 학습 요청

추가 교육자 리소스 및 강의 계획

학생들에게 박물관을 가져 오세요! 교육자 리소스 및 강의 계획은 온라인에서 사용할 수 있습니다.

현장 학습은 다음과 같은 공통 핵심 표준을 지원합니다.

SL.4.3. – 역사적 텍스트의 정보를 기반으로 사건이나 개념을 설명
SL.5.1 – 교육자 및 서로와의 공동 토론에 참여
SL.5.1c – 특정 콘텐츠 관련 질문을 묻고 답하여 토론에 참여합니다.
SL.5.2. – 시각적으로 표시되는 정보 요약

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