미래 도시 연구소 : 상호 연결된 I
수업 XNUMX : 소개
학제 간
예상 시간 : 90 분
미래 도시 연구소와의 연결 : 자연과의 생활 : 뉴욕시는 어떻게 자연 환경을 개선하고 기후 변화에 대처할 수 있습니까?
항구 도시에 연결 : 굴 : 뉴욕 워터스 바운티
목표 :
학생들은 :
- 뉴욕시 역사에서 굴의 필수 역할을 발견
- 상호 연결성, 자연 서식지, 생물 다양성 및 미래의 중요성에 대해 비판적으로 생각하십시오.
재료:
- 게임 : 픽업 스틱 (온라인 및 여러 장난감 상점에서 사용 가능)
- 컴퓨터 연결 프로젝터 또는 개별 인터넷 가능 교실 컴퓨터
- 발췌
- 워크 시트 또는 저널
규격 :
- NYS 과학 표준 : 단원 3 LE. 핵심 아이디어 5 : 생물은 생명을 유지하는 역동적 인 균형을 유지합니다.
- NYS 과학 표준 : LE. 핵심 아이디어 6 : 식물과 동물은 서로의 물리적 환경에 의존합니다.
- NYS 과학 표준 : 단원 2 LE. 핵심 아이디어 7 : 인간의 결정과 활동은 물리적 환경과 생활 환경에 큰 영향을 미쳤습니다.
- 차세대 과학 표준 : 원인과 결과 관계는 자연 또는 설계된 시스템에서 현상을 예측하는 데 사용될 수 있습니다.
- 차세대 과학 표준 : 시스템은 다른 시스템과 상호 작용할 수 있습니다. 하위 시스템이있을 수 있으며 더 큰 복잡한 시스템의 일부일 수 있습니다.
지도 질문 :
- 굴의 기능은 무엇입니까? 그들은 어떻게 작동합니까?
- 굴은 오염, 기후 변화, 해수면 상승 및 치명적인 홍수 / 폭풍과 관련하여 뉴욕시에 어떤 혜택을 줄 수 있습니까?
- 자연 서식지 상실의 영향은 무엇입니까?
- 뉴욕시 수로에서 굴 침대를 활성화하는 것이 왜 중요합니까?
- 환경 보호에 어떤 역할을 할 수 있습니까?
- 환경 변화를 제정하는 기관은 누구입니까?
- Kinesthetic Learning을 통한 소개 : 픽업 스틱 (생물 다양성 상호 연결 활동) (25 분 – 10 분 재생, 10 분 토론 및 5 분 정의)
- 평가 및 추론 (15 분)
- 독해 (30 분)
- 반성 : 그래서 무엇? (20 분)
절차
이 입문 수업에서 학생들은 자연 서식지에 대한 인간 영향의 결과를 고려할 것입니다. 역사 시험을 통해 학생들은 뉴욕시의 생물 다양성과 수로와 해안선의 건강 및 보호에 대한 굴의 중요성을 이해하게됩니다. 학생들은 인간이 뉴욕시 생태계에 미친 영향을 고려하고 우리 환경의 상호 연결된 특성을 고려합니다.
이론적 해석: 생물 다양성의 균형은 섬세하고 종종 눈에 띄지 않는 것에 달려 있습니다 다른 종과 자연 환경 사이의 상호 작용. 이 균형은 "픽업 스틱"게임과 다소 유사합니다.
게임 플레이 : 표준 플레이 규칙 – 스틱을 흩어 놓고 지정된 스틱 하나 (특정 규칙은 세트를 확인)를 사용하여 다른 스틱을 움직이지 않고 개별 스틱을 선택하십시오. 학생들은 특정 색 막대기 (다시, 지정을 위해 당신의 세트를 살펴보십시오)를 얻음으로써 포인트를 축적 할 수 있으며, 처음으로 특정 포인트 금액에 도달합니다.
토론:
관측: 쉬 웠던 것이 무엇이고 어려웠습니까?
추측하다: 생태계, 생물 다양성 및 상호 연결성에 대해이 게임에서 무엇을 배울 수 있다고 생각하십니까?
학생들은 다음과 같은 개념을 제시 할 수 있습니다.
1.) 각 스틱이 얼마나 밀접하게 연결되어 있고 다른 스틱에 영향을주지 않고 하나를 이동하는 것이 얼마나 어려운지 – 종은 생태계에서 밀접하게 연결되어 있습니다.
2.) 전체 시스템이 얼마나 취약합니까
3.) 외력의 영향을받는 시스템
오늘의 수업은 상호 연결성과 생물 다양성의 두 가지 주요 개념을 사용하여 뉴욕 항만 생태계를 탐험하면서 이러한 주제를 탐구 할 것이라고 설명합니다.
밝히다 상호 연결: 서로 연결됨 (일지나 워크 시트에 기록)
밝히다 생물 다양성: 세계 또는 특정 서식지 또는 생태계에서의 다양한 삶; 주어진 영역에서 다양한 종류의 생명체 수 (일지나 워크 시트에 기록)
컨텍스트 : 읽기 http://www.thebluedotpost.com/why-biodiversity-and-the-interconnected-web-of-life-are-important/ 빠른 배경 지식을 위해 생물 다양성의 세 가지 수준 (유전, 종 및 생태계)과 각각이 생태계의 전반적인 건강에 중요한 이유를 설명합니다.
가능하다면 1609 년 Mannahatta와 New York Harbor의 온라인 상호 작용을 조사하십시오. https://welikia.org/m-map.php. (뉴욕시에 거주하지 않는 경우 1220 Fifth Avenue의 박물관 주소를 연결하십시오.) 1609 가로와 현재 사이를 전환하려면 아래쪽의 슬라이딩 규칙을 참고하십시오.
웰리 키아 :
이 서식지가 어떤 야생 동물을 지원할 것이라고 생각하십니까? ( "1609의이 블록 정보"맵 기능을 사용하여 추가 탐색)
방향 전환 및 토론:이 종 중 일부가 더 이상 NYC에 서식하지 않는 이유는 무엇입니까? 이 고갈에서 인간은 어떤 역할을했을까요? 한 종이라도 제거되면 서식지는 어떻게됩니까? ( "오늘이 블록 정보"지도 기능 사용)
클래스 쉐어: 당신의 파트너가 가지고있는 아이디어를 공유하십시오.
키스톤 종을 정의하십시오. 생태계의 다른 종이 크게 의존하여 제거되면 생태계가 급격하게 변화하는 종입니다. 굴은 핵심 종입니다. (일지나 워크 시트에 기록)
학생들에게 3 페이지 발췌문을 읽게한다. 도청되지 않은 도시를위한 Tom Hynes의 2016 년 XNUMX 월 기사 (제공됨) 뉴욕시에서 굴의 역사에 대한 개요, 인간이 쇠퇴하는 과정에서 해왔 던 역할, 굴이 뉴욕 생태계에 중요한 이유에 대한 워크 시트를 작성하십시오.
나도 연결되어 있는가? 3-6 그룹으로 학생들은 다음을 토론합니다.
생태계 내 단절 :
1.) 굴은 왜 사라 졌습니까?
2.) 인간은 실종에서 어떤 역할을 했습니까?
3.) 이것이 수질에 어떤 영향을 미칩니 까?
4.) 이것이 서식지의 생물 다양성에 어떤 영향을 미칩니 까?
5.) 이것은 토지에 어떤 영향을 미칩니 까? (단서 : 물에 서식하는 종에 의존하는 종은 무엇입니까? 굴 암초는 어떻게 땅을 보호합니까?)
6.) 이것은 사람들에게 어떤 영향을 미칩니 까?
반원들에게 나누고 토론하게한다.
추가 자료
마크 쿨란 스키, 큰 굴 : 절반 껍질의 역사 (뉴욕 : 랜덤 하우스, 2007)
십억 굴 프로젝트 : https://www.billionoysterproject.org/
뉴욕 공공 도서관 블로그 : https://www.nypl.org/blog/2011/06/01/history-half-shell-intertwined-story-new-york-city-and-its-oysters
스릴 주의자, "왜 굴이 뉴욕시의 역사에 엄청나게 중요한가": https://www.thrillist.com/eat/nation/oyster-facts-new-yorkers-dont-realize
Timon McPhearson, David Maddox, Bram Gunther 및 David Bragdon, "뉴욕의 지역 평가 : 생물 다양성, 녹지 및 생태계 서비스":https://static1.squarespace.com/static/552ec5f5e4b07754ed72c4d2/t/5550a998e4b08a0248d246bd/1431349656250/mcphearson+et+al.+2013b_cbo-2.pdf
Fieldtrips :이 콘텐츠는 포트 시티, 1609-1898 과 퓨처 시티 랩 박물관의 주력 전시회 갤러리 그 핵심에서 뉴욕. 가능하다면 학생들을 현장 학습에 데려 오는 것을 고려하십시오! 방문 http://mcny.org/education/field-trips 더 많은 것을 알 수 있습니다.
감사의 글
이 일련의 수업 계획은 그 핵심에서 뉴욕 Joy Canning, Max Chomet, Vassili Frantzis, Jessica Lam, Patty Ng 및 Patricia Schultz와 같은 뉴욕시 공립학교 교사 그룹과 함께 개발되었습니다.
이 프로젝트는 박물관 및 도서관 서비스 연구소.
이 수업에서 표현 된 견해, 발견, 결론 또는 권장 사항이 반드시 박물관 및 도서관 서비스 연구소의 견해를 나타내는 것은 아닙니다.