미래 도시 연구소 : 보행자 안전
커뮤니티 문제 식별 및 해결
학제 간
미래 도시 연구소 연계 : 교통: 사람들이 도시에 들어오고 도시 곳곳을 이동하는 것을 어떻게 더 쉽게 만들 수 있을까요?
예상 소요 시간: 2회, 회당 55분
목표 :
학생들은 :
- 보행자 안전과 같은 지역 사회 문제를 해결하는 방법을 식별하는 증거로 뒷받침되는 주장을 개발하고 작성할 수 있어야합니다.
- 소규모 그룹의 공동 대화에서 보행자 안전과 같은 지역 사회 문제에 대한 다양한 솔루션의 이점과 과제를 식별하고 논의 할 수 있습니다.
- 자신의 커뮤니티에서 문제를 식별하고 가능한 솔루션을 브레인 스토밍 할 수 있어야합니다
재료:
- 차트 용지
- 수업 프레젠테이션 (제공됨)
- 그룹 작업을위한 장을 생각하는 이점과 과제
- OREO 설득력있는 글쓰기 템플릿
규격 :
- CCSS.ELA-문해력.W.2.1: 자신이 작성하는 주제 나 서적을 소개하고 의견을 말하고 의견을 뒷받침하는 이유를 제공하며 연결 단어를 사용하는 의견 조각 작성 때문에, , 또한) 의견과 이유를 연결하고 결론이나 섹션을 제공합니다.
- CCSS.ELA-문해력.SL.2.1: 2 학년 주제 및 소규모 및 대규모 그룹의 동료 및 성인과의 텍스트에 대한 다양한 파트너와의 공동 대화에 참여하십시오.
- CCSS.ELA-문해력.SL.2.2: 큰 소리로 읽은 텍스트 또는 구두로 또는 다른 매체를 통해 제공된 정보에서 주요 아이디어 나 세부 사항을 설명하거나 설명합니다.
지도 질문 :
- 우리가 해결하고자하는 커뮤니티가 직면하고있는 관련 문제는 무엇입니까? 이 문제를 해결하기 위해 어떤 단계를 수행 하시겠습니까?
- 보행자가 더 안전하고 쉽게 뉴욕시의 물리적 환경을 개선 할 수있는 방법은 무엇입니까?
- 뉴욕시의 보행자 안전 문제를 가장 잘 해결할 수있는 솔루션은 무엇입니까? 왜?
- 후크 (5 분)
- 건물 배경 : 문제 소개 (5 분)
- 솔루션 소개 (5 분)
- 공동 작업 (20 분)
- 공유 / 현재 (그룹당 15 분-5 분)
절차 : 세션 55 (XNUMX 분)
다음과 같은 핵심 질문을 던지세요. " 우리 지역 사회가 직면하고 있는 중요한 문제들 중 우리가 해결하고자 하는 문제는 무엇일까요?" 학생들이 짝을 지어 이 질문에 대해 이야기하도록 하세요. 그런 다음 학생들이 전체 학급과 함께 자신의 생각을 공유하도록 하세요. 학생들이 이야기하는 동안, 그들의 답변을 목록으로 정리하세요. 이 목록은 수업 시간 내내 계속해서 추가해 나가는 상호작용적인 목록이 될 수 있습니다.
학생을위한 관련 어휘를 미리보고 정의하십시오 (예 : 보행자, 보행자 안전, 사망자).
프레젠테이션을 활용하여 뉴욕시에 거주하는 사람들이 직면하는 지역 사회 문제 중 하나인 보행자 안전 문제를 소개하세요. 학생들에게 다음과 같은 질문을 던지세요. " 이 문제와 보행자 안전 문제를 어떻게 연결할 수 있을까요? 우리 지역 사회에서 이 문제를 어떻게 볼 수 있을까요?" 학생들이 전체 학급과 자신의 생각을 공유할 시간을 주세요.
프레젠테이션을 사용하여 뉴욕시의 보행자 안전 문제를 해결할 수있는 세 가지 가능한 솔루션을 설명하십시오.
학생들을 서너 그룹으로 나눕니다. 각 그룹은 프레젠테이션에 설명 된 세 가지 솔루션 중 하나에 중점을 둡니다. 그들은 관점을 취하고 주어진 솔루션에 대한 가능한 이점과 과제에 대해 논의해야합니다. 그룹은 프레젠테이션과 이점 및 과제 씽크 시트에서 직접 솔루션 사본을 받게됩니다.
그룹으로서 학생들은 보행자 안전 문제를 해결하는 데있어 주어진 솔루션의 이점과 과제에 대해 공동으로 토론합니다. 토론에 도움이되는 몇 가지 질문 :
1.)이 솔루션은 보행자에게 어떻게 도움이됩니까? 보행자가 더 쉽고 안전하게 돌아 다닐 수있는 방법은 무엇입니까?
2.)이 솔루션의 결과로 발생할 수있는 문제는 무엇입니까?
3.) 이것이 뉴욕시의 보행자 안전 문제를 해결하는 가장 좋은 솔루션입니까?
학생들이 토론을 마치면, 혜택과 도전 과제 시트에있는 T- 차트에 이러한 혜택과 도전 과제를 적습니다.
각 그룹에게 자신들이 제시한 해결책의 장점 두 가지와 어려움 두 가지 이상을 공유할 기회를 주세요. 학생들에게 왜 이러한 장점과 어려움을 파악했는지 간략하게 설명하도록 요청하세요. ( 참고: 동일한 해결책에 집중하는 그룹이 두 개 이상인 경우, 추가 그룹에게 서로 다른 장점과 어려움을 파악하거나 이전 그룹의 답변을 바탕으로 추가 설명을 하도록 요청하세요 .)
- 검토 (5 분)
- 모델 (10 분)
- OREO로 의견 쓰기 (25 분 이상)
- 공유 / 현재 (15 분-일부 학생)
- 출구 티켓
절차 : 세션 55 (XNUMX 분)
세션 1에서 지역 사회 문제를 간단히 검토하십시오. 학생들에게 세 가지 솔루션과 세션 1에서 각각에 대해 파악한 몇 가지 이점과 과제를 설명하도록 요청하십시오. 솔루션을 표시하십시오.
질문을 다시 제시하세요: 뉴욕시의 보행자 안전 문제를 해결하는 데 가장 적합한 해결책은 무엇이라고 생각하십니까? 그 이유는 무엇입니까? 학생들이 자신의 생각을 전체 학급과 공유하도록 하세요. 그런 다음 학생들이 세 가지 해결책 중 하나를 선택하도록 하세요. 선택한 해결책을 지지하는 이유를 설명하고 다른 학생들도 지지하도록 설득해야 합니다.
설득력 있는 단락을 작성하는 OREO 방법을 소개합니다. ( 선택 사항: '추가 자료'에 있는 OREO 방법 소개 노래를 재생하세요. ) 학생들에게 OREO 의견 작성 템플릿 사용법을 시범 보입니다. 먼저, 자신이 선택한 해결책에 대한 의견을 명확하게 진술하는 방법을 보여줍니다. 그런 다음, 이유와 증거를 제시하여 의견을 뒷받침하는 방법을 보여줍니다. 마지막으로, 결론 문장으로 자신의 의견을 다시 한번 표현하는 방법을 보여줍니다.
학생들이 독립적 인 작문 시간을 통해 OREO 방법에 따라 설득력있는 단락을 작성할 수 있습니다. 학생들은 작문을지도하고 계획하기 위해 OREO 설득력있는 글쓰기 템플릿을 받게됩니다. 템플릿을 사용하여 학생들은 설득력있는 단락을 작성합니다.
설득력있는 단락을 공유 할 XNUMX-XNUMX 명의 학생을 선택하십시오. 학생들에게 피드백을 요청하십시오.이 단락에서 솔루션을 지원하도록 설득 했습니까? 작가는 어떻게 설득력있는 단락을 개선 할 수 있었습니까?
커뮤니티가 직면 한 다른 문제 중 하나를 선택하십시오 (세션 1, 1 단계에서 작성된 표시 목록). 그런 다음이 문제를 해결하기에 가장 적합한 솔루션 하나를 설명하십시오.
추가 자료
- OneNYC : 미래의 네 가지 비전 현재 지역 사회 문제에 근거한 뉴욕시
- XNUMX 개의 자치구 모두를위한 보행자 안전 행동 계획
- 학생 친화적 인 여섯 동영상 브레인 스토밍에서 출판까지 설득력있는 글쓰기 과정을 보여줍니다.
- 노래 의견 단락을 작성하는 OREO (오피니언, 이유, 증거, 의견 수렴) 방법을 소개합니다.
현장 학습: 이 콘텐츠는 박물관의 대표 전시인 ' 뉴욕의 핵심(New York at Its Core)' 의 미래 도시 연구소(Future City Lab) 갤러리 에서 영감을 받았습니다 . 가능하다면 학생들과 함께 현장 학습을 떠나보세요! 자세한 내용은 http://mcny.org/education/field-trips 에서 확인하세요.
감사의 글
뉴욕 의 본질을 다룬 이 수업 계획안 시리즈는 뉴욕시 공립학교 교사들로 구성된 포커스 그룹(조이 캐닝, 맥스 쇼메, 바실리 프란치스, 제시카 램, 패티 응, 패트리샤 슐츠)과 협력하여 개발되었습니다.
이 프로젝트는 박물관 및 도서관 서비스 연구소의 지원 덕분에 가능했습니다.
이 수업에서 표현 된 견해, 발견, 결론 또는 권장 사항이 반드시 박물관 및 도서관 서비스 연구소의 견해를 나타내는 것은 아닙니다.