항구 도시 : 이리 운하 건설

번영하는 뉴욕

사회

키워드 : 운하, 자물쇠, 번영, 곡창, 백화점, DeWitt 클린턴, Cadwallader Colden
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목표

학생들은 운하가 어떻게 만들어지고 무역에서 뉴욕의 역할이 어떻게 바뀌 었는지 배울 것입니다.

학생들은 기본 문서를 면밀히 검토하고 상황에 맞는 증거를 찾습니다.

필수 질문

이리 운하는 뉴욕의 항만 및 무역 사업을 어떻게 변화 시켰습니까? 

표준

공통 핵심 학습 표준 :

CCLS-ELA-LITERAC-RI 2.3

일련의 역사적 사건들 사이의 연관성을 설명하십시오.

CCLS-ELA- 문학 -RI 11-12.7

질문을 해결하기 위해 여러 정보 소스를 통합하고 평가했습니다.

CCLS- ELA- 리딩 -RH-2

기본 또는 보조 소스별로 정보의 중심 아이디어를 결정합니다. 핵심 아이디어 간의 관계를 명확하게하는 정확한 요약을 제공합니다.

    절차

  1. 개요
  2. 운하의 기본 시간순으로 개요를 보려면 학생들에게 다음을 검토하십시오. www.eriecanal.org/chron.html

    문서 기반 질문 : 

    이리 운하에 대한 아이디어는 언제 처음 고안 되었습니까? 두 수로 사이에? 누구에 의해?

    허드슨 강과의 연계 아이디어는 언제 통과 되었습니까?

    운하는 공식적으로 언제 열었습니까?

    운하의 마일과 너비에 관한이 문서에 포함 된 정보를 사용하여 NY주는 세금으로 얼마나 많은 돈을 모았습니까?

  3. LOOK
  4. 이미지와 제목을 고려하십시오. 오대호와 바다의 결혼식

    클린턴은 왜 운하에 물을 버리고 있습니까? 무슨 일이야? 누가 참석합니까? 사람들은 왜이 행동이 일어나는 것을 보았을까요?

    이 행사를 위해 기념품이 제공되는 이유는 무엇입니까? 기념하기 위해 작은 물건을받을 수있는 다른 사건의 예를 생각할 수 있습니까?

  5. 들어봐
  6. 함께 노래를 듣고 배포 가사 시트.

    "낮은 다리"이리 운하 송

    이 노래는 무엇입니까? 왜“Low Bridge”라고 불리는가? 운하가 물품 운송을 어떻게 바 꾸었습니까? (뮬이나 바지선이 더 빨라 졌다고 생각하십니까?)

  7. 쓰다
  8. 이 문서에서 수집 한 증거를 사용하여 학생들에게 다음과 같은 질문에 대답하게합니다.