스파이 : 사진을 통한 발견의 여정

27 년 2017 월 XNUMX 일 금요일 매기 보르도 나로

어린 아이들 그룹이 뉴욕시 박물관의 계단에 모입니다.
나는 방과후 뉴욕 스파이. 2016 년 뉴욕시 박물관.

박물관의 Frederick AO Schwarz Education Center에서 우리는 학생, 교육자 및 성인이 우리 도시를 더 깊이 파고 들도록 독려하는 프로그램을 활성화하여 뉴욕 시민으로서 직면 한 독특한 현대적 문제와 오늘날 우리가 내리는 결정의 복잡성이 미래. 같은 코스 나는 스파이 뉴욕 학생들이 뉴욕시의 역사를 배우고 사진 컬렉션을 영감으로 활용하며 전문 사진 작가의지도하에 사진 기술을 배우게됩니다.

아이들이 무대 뒤에서 아카이브를 탐색하고 박물관 전문가가 수집 할 항목, 컬렉션을 보호하는 방법 및 박물관 컬렉션의 현재 이미지가 아닌 이미지를 통해 사진의 역사를 결정하는 방법을 배우는 독특한 기회입니다 대중에게 볼 수 있습니다.

예를 들어, 학생들은 1880 년대와 1860 년대에 인기있는 사진 형식 인 틴 타입에 대해 배우기 위해 1870 Robert L. Bracklow 이미지를 연구 할 수 있습니다. 다크 래커로 코팅 된 얇은 금속 시트에 직접 포지티브를 만들어이 역사적인 프로세스의 작동 방식을 설명합니다. 코팅 된 금속판은 사진 에멀젼의 배킹으로 사용됩니다. 그리고 아이들은 왜 걱정해야합니까? 오늘날, 틴 타입은 예술가와 사진 애호가들 모두가 사용하는 참신한 물건으로 돌아 왔습니다.

컬렉션을 둘러 본 후 아이들은 디지털 카메라를 들고 뉴욕시 뒷마당-센트럴 파크를 탐험 할 준비가되었습니다. 교육자의 관점에서 우리는 학생들의 다양한 반응을 보며 신진 사진 작가가 자신의 독특한 관점을 표현하는 것을 목격합니다. 최근 방과 후 수업에서 XNUMX 학년 인 José는 평화로운 순간을 포착하는 것을 목표로했습니다.

남자는 온실 정원에서 나무 아래 벤치에 앉아

8 살짜리 윌라는 공원을 동물 보호소로 발견하고 할렘 미어를 채우는 야생 동물을 포착했습니다. 학생들은 Lenape 사람들과 공존 한 천연 자원, 네덜란드 정착민의 이익 및 오늘날 공원에 남아있는 자연 요소에 대해 배웁니다.

본교의 목표는 학생들이 도시의 다면적 경관을 고려하도록하는 것이므로 센트럴 파크를 방문하고 우리 삶의 자연의 역할에 대해 생각하는 것 외에도 브루클린 다리로의 견학을 위해 시내로 향합니다. 여기서 우리는 학생들이 다리의 역사와 공학, 도시 발전에있어 물의 중요한 역할을 고려하고, 멀리서 도시의 스카이 라인을 포착하여 Berenice Abbott와 같은 사진 작가의 작품을 모방 할 수있는 기회를 제공 할 것을 권장합니다.

브루클린 다리에 초상화를 위해 포즈를 취하는 학생들의 그룹
브루클린 다리에 2016 월 사진 캠프. 브루클린 브리지, XNUMX.

7 학년 인 Lizbeth가 말했듯이 Brooklyn Bridge에서 사진을 찍는 것은 그녀가“사진을 찍을 수있는 관점이 많기 때문에 가장 좋아하는 수업”이었습니다.

그러나 사람들이없는 뉴욕은 무엇입니까? 아이들이 카메라를 서로 켜면 뉴요커들이 누군지 알게됩니다. 인터뷰를 통해 그들은 초상화 워크숍에서 반 친구들의 내면의 정신을 포착하기 위해 노력합니다. 그들은 모든 뉴욕 시민들의 일상을 진정성과 겸손하게 포착하고자하는 Jacob Riis와 Mel Rosenthal과 같은 우리 컬렉션의 예술가들의 초상화에서 영감을 얻습니다.

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내가 좋아하는 사진 스타일은 인물 사진이며 행동하는 사람과 카메라로 포즈를 취하는 사람들의 사진을 찍는 것을 좋아하기 때문입니다.

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올리비아, 난 스파이 참가자, 7 살

교육자로서 초상화 워크샵은 종종 가장 부끄러운 학생들을 껍질 밖으로 끌어냅니다. 개인으로서 빛을 발할 수있는 기회는 사진 작가 및 뉴욕 시민으로서 자신의 정체성을 개발할 때 중요한 운동입니다.

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그 사진들을 통해 파트너의 감정을 표현할 수 있습니다.

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워크샵에서 가장 좋아하는 부분을 반영한 Lizbeth

갤러리, 박물관의 비하인드 작품 및 도시의 유적지를 탐험 한 후 학생들은 최종적으로 편집 된 전문적으로 인쇄 된 이미지를 통해 새로운 기술과 지식을 보여줄 수 있습니다. 캠프의 경우, 학생들은 일주일 동안 최고의 작품을 인쇄 한 이미지를 가지고 떠납니다. 방과후 학생들은 다른 학생들, 교사 및 일반 대중이 배우고, 영감을 받고, 존경 할 수 있도록 프로그램 설치 과정에서 박물관 벽에 매달린 최종 사진을 찍습니다.

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나의 마지막 그림을 벽에서 보는 것은 아름다운 경험이었다.

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Geneci, 나는 스파이 참가자

학생들이 이미지의 힘을 밝히는 것을 보는 것은 교육자로서의 짜릿한 경험입니다. 이미지가 풍부하지 않은 젊은이들을 위해 우리는 학생들이 사진의 실습과 예술뿐만 아니라 XNUMX 차 자료와 역사적 문서로서 사진의 중요성을 배울 수있는보다 집중된 경험을 제공합니다.

박물관 직원이 I Spy 작업장의 사진을 벽에 설치
방과후 학생 사진은 뉴욕시 박물관에 설치됩니다.

유능한 학생들이 만든 최근 작품을 살펴보십시오!

학부모 님들도 수업이나 캠프가 끝날 때 전시회 오프닝이나 갤러리 공유에 참석함으로써 경험에 참여할 수 있습니다.


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Maggie Bordonaro, 어린이 코디네이터 과정

매기는 멀티 세션, 방과 후 프로그램을 조정하여 학생들이 현장에서 박물관에 직접 액세스하여 실습 활동을 통해 새로운 지식과 기술을 적용 할 수있는 기회를 제공합니다. 뉴욕시 박물관에서 강의를하면 매기는 그녀의 박물관에 대한 사랑, 뉴욕시에 대한 열정, 예술과 역사에 대한 친 화성을 광범위한 학생 및 교사와 공유하여 평생 학습자가되도록합니다. 박물관 방문객들.

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