교육학으로서의 시: 교육자 워크숍 시리즈

크리스토퍼 스트리트 피어(Christopher Street Pier)에서 바라본 허드슨강의 모습.
사진: 실비아 고렐릭

교육학으로서의 시: 교육자 워크숍 시리즈 

시는 역사를 가르치고 학생들이 자신의 목소리를 낼 수 있도록 힘을 실어주는 데 어떻게 도움이 됩니까? 

시는 종종 선택된 소수만이 지키는 어려운 예술 형식으로 여겨지지만, 많은 활동가 시인들이 보여주었듯이 시는 모든 사람을 위한 것입니다. Audre Lorde는 “시는 사치가 아니라” 인간 표현의 필수적인 형태이자 우리 모두를 위한 자원이라고 단언합니다. 

박물관의 현재 진행중인 전시회에서 영감을 얻었습니다. 운동가 뉴욕, 이 시리즈에서는 시적 예술 형식이 어떻게 우리를 흑인 생명 운동, 여성 권리 투쟁, 누요리카 문화 및 저항을 비롯한 중요한 활동가 전통과 연결하는지 탐구할 것입니다.

6~12학년 학생의 교육자를 위해 고안되었지만 모두에게 열려 있는 이 시리즈는 시를 역사와 사회학을 가르치는 방법이자 뉴욕시 문화 및 사회 운동의 진입점으로 구성하여 시를 "신비화"하는 데 도움이 될 것입니다. 이 워크숍에서는 교육 방식이자 행동주의 형태인시에 초점을 맞춥니다. 워크숍 시리즈 전반에 걸쳐 우리는 창조를 의미하는 그리스어 뿌리 '포이에시스'에 시학의 개념을 뿌리내리고, 시와 창조가 살아 있다는 의미의 중요한 부분임을 보여줄 것입니다. 

모두 환영합니다! 이 워크숍 시리즈는 6~12학년의 교육자를 대상으로 하지만 교육자와 비교육자 모두에게 열려 있습니다. 세 가지 워크숍 모두에 참석할 필요는 없습니다. 누구나 개별 워크숍에 참여할 수 있습니다. 

각 워크숍에는 다음이 포함됩니다.

  •  하나 이상의 전시회를 방문하여 박물관 컬렉션 및 현재 프로젝트 내 시 참여를 기반으로 합니다. 
  • 뉴욕시 및 그 역사와 깊은 관련이 있는 두 명 이상의 시인 소개
  • 선정된 시를 자세히 읽어보기
  • 도시의 사회적, 문화적 이해의 중심으로서 시에 대한 논의 
  • 우리가 읽은 작품을 뉴욕시 활동주의의 역사와 관련시키는 그룹 토론 
  • 우리가 읽은 시인에게서 영감을 받은 시 쓰기 연습 
  • 커리큘럼 연결 및 수업 계획을 위한 아이디어

워크숍당 자격을 갖춘 참가자의 경우 CTLE 2.5시간

날짜 :

등록하고 자세히 알아보려면 이벤트 페이지를 참조하세요.

진행자 소개:

실비아 고렐릭 (그녀/그들)은 NYU의 시인이자 번역가이자 박사 과정 후보자입니다. Sylvia는 15년 넘게 뉴욕 시 세계에 적극적으로 참여해 왔습니다. 그녀의 연구는 초국가적 맥락에서 혁명적 페미니즘에 초점을 맞추고 있으며 도시의 시에도 초점을 맞추고 있습니다.

질문이 있으십니까? 이메일 pd@mcny.org 

서포터

관련 교육 프로그램 운동가 뉴욕 Puffin Foundation, Ltd.에서 가능합니다.

Frederick AO Schwarz Education Center는 Thompson Family Foundation Fund, FAO Schwarz Family Foundation, William Randolph Hearst Endowment 및 기타 관대 한 기부자들로부터 보조금을 받았습니다.

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